Cartolinhas de Mairos

Estive presente, Sexta-feira, dia 19 de Junho, na missa e no lanche de encerramento do ano lectivo de 2008/2009 na Escola EB 1 de Mairos.

Chamado pelo senhor padre Delmino para fazer a cobertura fotográfica da missa, senti-me intruso entre encarregados de educação que não sabiam quem eu era. Só quando, do altar-mor, me chamou para ir para a frente da assistência é que, sentindo-me apresentado, passei a fotografar sem receio de ser interpelado.

Cartolas no cesto do ofertório para serem benzidas e coroarem a cabeça de meninos e meninas aplicados nos estudos.

Antes da missa houve alunos que vieram até mim apertar-me a mão e outros sorriram-me, confirmando a impressão de que são sociáveis e comunicativos.

O pimpolho não é o Menino Jesus da Cartolinha, de Miranda do Douro, mas tem-lhe o jeito e é aprumado como o soldadinho de chumbo!

Ritual de passagem ao Ciclo

Mais um jeitinho da professora Dalila e a cartola não cai da cabecinha da menina finalista da primária. Para o ano estará em Chaves, na escola do ciclo preparatório.
Além da cartola e de um diploma, cada aluno recebeu uma flor e um beijinho da professora Hermínia.

Obrigado, avó!

Um gesto de grande nobreza o do menino por, espontaneamente, ter oferecido à avó, com quem vive, a flor que a professora Hermínia acabara de lhe entregar.

Quando fui dar os parabéns à orgulhosa avó, ela, antes que lhe tivesse feito o pedido, quase me segredou: "-Pode colocar - as fotos - na Internet!"

No final da missa as fotos da praxe, como manda a tradição.

Mestra e alunos ...




... Mãe com o rebento, feliz por o filho ter vencido mais uma etapa da vida.

Cartolinhas confabulando, entre pares ...


Lanche nas instalações da escola

Aceitei o convite das professoras, que já conhecia da comemoração do Dia da Europa na Escola EB 1 de Mairos, para lanchar com o grupo.

Conversa puxa conversa e a professora Dalila inscreveu-me para o almoço de bloguistas flavienses em Segirei, no último fim-de-semana de Junho.

Homenagem de Mairos a outro cartola de Trás-os-Montes, o sábio Abade de Baçal, pároco na aldeia.

Vista captada do adro da igreja. Mairos, terra fértil!

Mairos e Argemil, duas aldeias vizinhas, duas escolas diferentes na forma de encerramento do ano lectivo mas ambas convergindo no apêlo à participação da comunidade nas actividades educativas.

A Força da Razão

Democracia e liberdade quão longe estais da escola

Durante décadas, em liberdade e sob a tutela de uma gestão democrática, dei asas à minha imaginação e à minha criatividade pedagógica. Gostava de ensinar e era feliz no exercício da minha profissão.

Hoje, com a enxurrada de leis que inundam a Escola Pública de burocracia, numa lógica de gestão empresarial, e a criação de uma estrutura fortemente hierarquizada, no vértice da qual ficará o "reitor" tecnocrata, da confiança da força política que estiver nas direcções regionais de educação, o meu campo de acção pedagógico estaria delimitado pelo querer de terceiros.

A sensação de que a liberdade e a democracia estão cada vez mais arredadas da escola, partilhada por muitos professores, causa-me tristeza, sobretudo quando olho para trás e recordo com saudade a escola democrática, de todos e para todos.

O clima nas escolas degradou-se. Estão todos contra todos. Instalou-se uma sanha persecutória, inquisitorial. Professores são amordaçados, obrigados a desfilar numa marcha de Carnaval. Outro é demitido por contar, em privado, uma anedota sobre o primeiro-ministro. Os casos de atentado à dignidade profissional multiplicam-se.

A Força da Razão

O professor doutor Vital Moreira durante a campanha eleitoral para a eleição de deputados ao Parlamento Europeu, afirmou, em Bragança, que "estamos a assistir a uma revolução na educação". Embora discorde da natureza dessa revolução, concordo com ele na existência de uma revolução visto que no curto espaço desta legislatura a estrutura e funcionamento da escola pública passou por profundas transformações que a estão a degradar.

O concurso para professores titulares foi o grande embuste que deu cobertura legal a profundas injustiças. A avaliação é uma farsa que esconde objectivos economicistas à custa da perda de poder de compra dos professores.

Este ano "todos sentem que o ano foi em grande parte perdido. Pior: todos sabem que a escola está, hoje, pior do que há um ano".

António Barreto, in Público 24-05-2009

Os professores sentem-se humilhados por uma equipa ministerial, prepotente e arrogante, que os trata como "professorzecos" e por uma ministra da educação autoritária e autista que os responsabiliza pelo abandono escolar dos alunos; que faz reformas sem ouvi-los, preferindo voltar a opinão pública contra a classe docente.

Este confronto, marcado por medidas que visam domesticar a autonomia dos professores e que os desvalorizm socialmente, vai ficar como uma das páginas mais negras da história da educação em Portugal.

"A situaçção criada é a de um desastre ecológico. Serão precisos anos ou décadas para reparar os estragos. só uma nova geração poderá sentir-se em paz consigo, com os outros e com as escolas".
António Barreto, in Público 24-04-2009

Pobre Portugal, ditosa Pátria minha amada!

Dimensão Europeia na Educação

Dimension Européenne dans l'Éducation

European Dimension of Education

Este blogue pretende dar início na Escola Secundária de São João do Estoril ao desenvolvimento de um espaço de comunicação aberto e interactivo que permita promover e integrar a Dimensão Europeia na educação dos alunos.
Nesta escola, o ponto de partida para o desenvolvimento da Dimensão Europeia foi a criação do Clube Europeu em 1989, nascido, na sequência de recomendações do Ministério da Educação para que fossem criados núcleos que tivessem como finalidade a concretização dos objectivos da Resolução de 24 de Maio de 1988, do Conselho Europeu e dos ministros da Educação, visando a implementação da Dimensão Europeia na educação dos jovens europeus. Para estimular a criação de Clubes Europeus nas escolas portuguesas o ME inicialmente atribuiu uma hora de crédito aos professores que desenvolvessem actividades de complemento curricular relacionadas com a Dimensão Europeia, crédito esse que terminou quando a distribuição de horas passou a ser feita pelas escolas.
O Clube Europeu realizou exposições, palestras, visitas de estudo de alunos ao Parlamento Europeu em Bruxelas e Estrasburgo; intercâmbio de professores e alunos com escolas da França, da Holanda e da Itália; parceria com escolas da Noruega, da Suécia e da Itália. De igual modo, através do Clube Europeu, a ESSJE participou em concursos e encontros dinamizados pelo Gabinete da Dimensão Europeia em Portugal. Em Bruxelas, o seu projecto "Sémences aux quatre vents" ficou em primeiro lugar no Fórum des Jeunes Citoyens d’Europe organizado pelo Centre Européen du Civisme. A comemoração do Dia da Europa, a 9 de Maio, levada a cabo pelo Clube Europeu, teve sempre grande impacto na comunidade escolar, sendo a mais mediática aquela em que o Ministro da Educação, Augusto Santos Silva, se deslocou à Secundária de São João do Estoril para a comemoração oficial da data.

OPTL e Dimensão Europeia
As aulas de substituição, pomposamente designadas pelo Ministério da Educação como sendo aulas de OPTL - Ocupação Plena dos Tempos Livres dos alunos, quando aos professores substitutos da ESSJE ainda era dada liberdade para as ocuparem como bem entendessem, permitiram ao professor administrador do blogue desenvolver actividades pedagógicas relacionadas com a Dimensão Europeia, entre outras temáticas. No âmbito dessas aulas de substituição, o professor deu a conhecer aos alunos, por sua livre iniciativa, os símbolos da União Europeia e pô-los a cantar o Hino da Alegria!

Símbolos Europeus
The symbols of the EU

Symboles de l'Union Européenne

A existência de símbolos contribui para aumentar o sentimento de pertença e a consciência europeia dos cidadãos. Deste modo, a existência de uma Bandeira da União, de um Hino Europeu, de uma Moeda, de um Dia da Europa e de um Lema contribui para promover a dimensão europeia no quotidiano dos cidadãos, conferindo um sentimento de solidariedade e de condição de membro de uma única Comunidade.

Bandeira drapeau flag

É dos meios visíveis que permite aos cidadãos europeus identificarem-se com uma identidade política complexa, como a União Europeia. Desde 1986 que a União Europeia tem vindo a utilizar a bandeira adoptada pelo Conselho da Europa que é constituída por um círculo de doze estrelas douradas num fundo azul. O número de estrelas não tem conotação política nem qualquer relação com o número de Estados-membros, simbolizando a perfeição e a harmonia, evocando também os doze apóstolos, os trabalhos de Hércules, os meses do ano, etc.

Hino Europeu hymne anthem
A União Europeia utiliza como hino a “Ode à Alegria” da 9ª Sinfonia de Bethoven. Herbert van Karajan preparou o arranjo musical e a orquestração do hino e conduziu a orquestra para a execução da gravação oficial. O hino do Conselho da Europa foi adoptado pela Comunidade Europeia em 9 de Maio de 1986, Dia da Europa, como um dos símbolos a ser partilhado pelos cidadãos comunitários. Oficialmente, o hino europeu não tem letra. Há no entanto, baseada num poema de Schiller, uma versão não oficial cantada nas cerimónias do Dia da Europa.

Hino da Alegria
Escuta, irmão
Esta canção da alegria,
O canto alegre
De quem espera um novo dia.

Vem, canta, vive cantando,
Vive esperando um novo Sol,
Em que os Homens
Voltarão a ser irmãos
Se em teu caminho
Só existir a tristeza
E o grito amargo
Duma solidão total.
Refrão
Se não encontrares
A alegria nesta Terra,
Escuta, irmão,
Algo mais há para além dela.
Refrão


Dia da Europa Journée de l'Europe Europe day
É comemorado a 9 de Maio desde 1986. Este Dia da Europa constitui uma oportunidade para desenvolver actividades e festejos que aproximem a Europa dos seus cidadãos e os povos da União entre si. A consagração do dia 9 de Maio serve para evocar o ponto de partida da unificação europeia, pois foi nesse dia, no ano de 1950, que o ministro dos negócios estrangeiros francês deu início ao processo de construção europeia, apresentando publicamente uma proposta, a Declaração Schuman, que visava criar a CECA – Comunidade Europeia do Carvão e do Aço, a primeira das Comunidades Europeias criadas.

Lema devise motto

A divisa da União Europeia é “Unida na diversidade”. Começou a ser usado por volta do ano 2000 e foi pela primeira vez objecto de referência oficial no Tratado que estabelece uma Constituição para a Europa, assinado em 2004. Este lema significa que na UE os europeus estão unidos, trabalhando em conjunto pela paz e pela prosperidade, e que o facto de existirem diferentes culturas, tradições e línguas na Europa é algo de positivo para o continente.

Moeda monnaie money Euro é a designação da moeda única europeia que entrou em circulação sob a forma de notas e moedas a 1 de Janeiro de 2002 em 12 dos 25 países da EU, substituindo as antigas moedas nacionais da Alemanha, Áustria, Bélgica, Espanha, Finlândia, França, Grécia, Irlanda, Itália, Luxemburgo, Países Baixos e Portugal. A partir de 2007 está prevista a adesão da Eslovénia ao euro. A moeda única é utilizada igualmente em Andorra, no Mónaco, em São Marinho e no Vaticano, bem como no Kosovo, Montenegro e Balcãs. O símbolo do euro é € e o código internacional é EUR.


Fontes:http://www.aprendereuropa.pt/page.aspx?idCat=332&idMasterCat=300

http://europa.eu/abc/symbols/9-may/index_pt.htm

http://eic.aeportugal.pt/Inicio.asp

http://pt.wikipedia.org/wiki/Euro