Uma Aula de Sociologia à Europeia

Bem-vindos Mihaela e Bogdan

Bine ati venit Mihaela si Bogdan

A aula de Sociologia do dia 12 de Outubro foi especial, porque a ela assistiram a professora coordenadora do grupo disciplinar de Economia, Maria de Lurdes Valbom e os jovens professores romenos, Bogdan e Mihaela, em Visita Preparatória à ESSJE.
Estiveram presentes, a convite do professor da disciplina, porque este, aproveitando a estadia dos colegas estrangeiros, iria apresentar aos alunos do 12º ano, Turma 10/11, a análise de dois inquéritos por questionário à turma: Caracterização sócio-cultural e imagem que os alunos têm da Roménia e do seu povo.

Comparativamente a um mesmo inquérito a outra turma de Sociologia, realizado em Janeiro de 2007, em que só 33% souberam localizar correctamente a Roménia, os alunos do 12º ano T 10/11 revelam um maior conhecimento sobre a localização da Roménia no mapa da Europa. Efeito já de um maior conhecimento resultante da entrada da Roménia na União Europeia?

Na turma há quatro alunos estrangeiros, um dos quais de nacionalidade romena, Ioana Andreia Draghici.

Sob o olhar atento dos professores compatriotas, Ioana traduziu para romeno a análise dos inquéritos, à medida que o professor comentava os gráficos apresentados em acetato.

A aula decorreu num ambiente descontraído e informal, havendo tempo para registo de alguns momentos em fotografia e em vídeo.

Na parte final o professor de Sociologia pediu à colega Mihaela para fazer a apresentação, em DVD, da sua escola mas, devido a falhas técnicas, tal não foi possível.

Em seguida, os professores Bogdan e Mihaela, responderam, em inglês, a perguntas colocadas pelos alunos, incluindo sobre a situação dos ciganos na Roménia.

A aula terminou bem, como havia começado! Os alunos deram prova de grande maturidade, correspondendo ao mais elevado nível das expectativas neles depositadas pelo professor de Sociologia.

Entrevista aos professores romenos

Interviu la profesorii romani

Ioana, utilizando uma técnica de investigação sóciológica, entrevistou os dois professores romenos e traduziu para português as respectivas respostas.

Acompanhou os dois professores, pelo paredão, até ao Estoril e Cascais. A convite dos pais, levou-os a sua casa também.

As fotos foram tiradas pela Marta Rego

Relato do professor Scintei Bogdan Florin sobre a experiência vivida em Portugal, no quadro do Programa Comenios, destinado à mobilidade de professores.

Impresi ale profesorului Bogdan

De 9 a 14 de Outubro 2007, no âmbito do programa “Parteners Comenius - Lifelong Learning Programme”, eu e a colega que vem de Iasi, Roménia, fizemos uma Visita Preparatória à Escola Secundária de São João de Estoril, Portugal.
Na ESSJE, foram responsáveis pela organização das actividades, os senhores professores Adriano Pereira e Maria de Lurdes Valbom, os quais, durante a nossa estadia, deram mostras de hospitalidade e grande empenho na realização das actividades programadas. A escolha desses dois professores não foi obra do acaso, resultou da experiência que ambos possuem em projectos educativos envolvendo escolas de países da União Europeia, incluindo a participação num curso de formação, no âmbito do programa atrás referido, na cidade de Craiova, Roménia, em Abril de 2007.
Durante a estadia beneficiamos de toda a ajuda e apoio por parte de Adriano e de Maria; recebemos informações sobre o sistema de ensino português (organização curricular, recursos humanos e materiais, etc.); contactámos com outras escolas, professores e responsáveis pelo processo educativo, que manifestaram grande interesse em eventuais projectos e acções de partenariado.
Além disso, tivemos uma surpresa maravilhosa: visitamos algumas dos principais pontos turísticos de Lisboa, Estoril, Oeiras, Sintra e Cascais, sendo-nos dadas informações de carácter histórico e explicado o seu significado na cultura portuguesa, o que nos permitiu inferir outras informações.

Outro aspecto que não nos passou despercebido, que nos impressionou muito e reforçou o nosso patriotismo, foi o afecto pelo povo romeno e pela Roménia, manifestado por Maria e Adriano. Nunca imaginei que alguém de Portugal pudesse conhecer tanto sobre a Roménia e que apreciasse tanto a hospitalidade do povo, os valores e a cultura romenas.

Uma grande surpresa para mim foi descobrir o grande interesse do Sr. professor Adriano em fazer um estudo sociológico da Roménia, tanto antes como depois da adesão à União Europeia, e o seu desejo de apoiar, com aquilo que pode, o nosso país, através de uma divulgação favorável, feita em níveis diferentes, inclusive junto dos alunos, em actividades na sala de aula. Como exemplo, o senhor professor teve a amabilidade de nos convidar para assistir a uma aula dada por ele. Na aula foram apresentados os resultados de um inquérito, preenchido pelos alunos, sobre o conhecimento deles acerca da Roménia. Para alem de ficarmos bem surpreendidos com o facto de a maioria dos alunos ter conhecimento da delimitação geográfica da Roménia, da administração, de personalidades romenas, etc., fiquei muito impressionado com o facto pedagógico do professor, com muita facilidade, conseguir obter a participação activa de todos os alunos no percurso de toda a aula, usando a comunicação livre e interrogativa.

Por fim, não posso deixar de exprimir, mais uma vez, a admiração perante tudo que encontrei aqui, reconhecendo que o sistema de ensino português constitui um exemplo a seguir, mantendo a esperança que um dia a gente também chegue a um nível como este.
Mais uma vez obrigado aos senhores professores, à ESSJE e a Portugal por esta oportunidade oferecida.

Bogdan Scintei, Professor de Matemática, Bacani, Roménia.
13 Outubro 2007,Oeiras – Portugal


Dear_Adriano,
Thank you for the blog address you’ve sent me. I am still thinking of the beautiful places we visited in Portugal. I like them very much and I am expressing my gratitude to you and Maria one more time. It will be a pleasure to start a partnership between our schools, in order to be able to meet again!
Please send my regards to your wife, to Maria and Jose!

Here is a part of my report to the National Agency, after the preparatory visit:

The program of the preparatory visit was made by Ms. Maria Valbom and Mr. Adriano Pereira, teachers at Escola Secundária de São João do Estoril, Portugal. The first day was dedicated to the visit of few significant places from Lisbon, like Castelo de São Jorge, Torre de Belem and Jeronimous Monastery. On 11 October we visited 2 schools from Oeiras and a lovely park dedicated to the poets who wrote in Portuguese. The discussions with the teachers made us clarify how our educational systems are organized. We also shared the experience we have from the Comenius projects and we were looking for the possibility to develop cooperation relationships in future.
On 12 October we were guests of the school that organized the visit. The managerial team welcomed us. We assisted few classes (biology, sociology, mathematics) and Maria presented us all the facilities of the school. A very interesting moment was the presentation of a sociologic study about the pupils from 12 class and their families, made by Mr. Adriano Pereira. After that, he invited us to present to the students few things about Romania and about the schools we are coming from. The results of the sociologic study, few photos and impressions of the participants were posted on the blog http://euroluso-essje.blogspot.com/2007/10/uma-aula-de-sociologia.html. We had a very pleasant surprise because, during the whole day, we were accompanied by Ioana Draghici – a student from Romania. She was also an excellent guide for us in Estoril and Cascais – the most important coast places of relaxation from Algarve region.
The last day was a veritable lesson of geography, history and Portuguese culture in Sintra and on the coast of Atlantic Ocean, generously offered by Maria, Adriano and their families. The area of “The mountains of the Moon”, because of its natural beauty, was declared part of the Universal Patrimony by Unesco. From the Moors Castle we went down to the most western point of the continental Europe – Cabo da Roca and to the Boca do Inferno.
The memories we have from all the places we visit and the people we have met are unforgettable!
Our hosts made a perfect balance between the activities developed inside the school and the ones from the beautiful places near the ocean. The teachers we have met were very opened, sociable and communicative with us, trying to offer us a pleasant stay. We were trying to identify possible interest areas for future projects, like “Math in my city” or “Towns and fests. Buildings and styles. Past and future.”. Our hosts were impressed by the results gained from Comenius projects and the title of European School 2007.
In conclusion, I consider that our visit in Portugal was very interesting. It is very important to know each other better in order to promote active citizenship, tolerance and best practice exchanges. I hope that Escola Secundária de São João do Estoril will be partner of “Ion Ghica” School of Iasi in future and Portuguese teachers will visit our school and country.

I am grateful to Maria and Adriano for their friendship for us!

Carta a Incertos

Horário de um professor em fim de carreira

Enquanto não me reformo e aguardo pela resposta à Carta Aberta dirigida à Ministra de Educação e ao recurso hierárquico que interpus, por não ter sido provido como professor titular, continuo, como sempre fiz, a dar aulas.

Tenho um horário sobrecarregado, com OPTLs, furos e acréscimo de tempos lectivos e não lectivos. Pela primeira vez trabalho de manhã, à tarde e à noite, com dois programas novos para leccionar: Economia B, do 11º ano, a alunos do ensino nocturno, e uma disciplina nova chamada Cidadania e Mundo Actual. Só quando me foi entregue o horário soube que esta disciplina integra o currículo de cursos profissionais, destinados a dar novas oportunidades a alunos do 9º ano, com dificuldades de aprendizagem. Sinto-me como se tivesse sido mandado atirar à água, sem ter recebido lições de natação e salva-vidas. E mais não digo, por enquanto, sobre os propagandeados benefícios destes cursos, para os alunos que neles se inscreveram.
Mas uma questão se impõe: com que tempo fico para preparar aulas, fazer e corrigir testes, trabalhos de casa e outras fichas?
Quanto a Sociologia, foi-me atribuída uma turma de 29 alunos das turmas 10 e 11 do 12 º ano. Escrevo sumários em dois livros de ponto e vou às reuniões de duas turmas; no entanto, para efeitos de carga horária, só conta como se tivesse uma. Tenho problemas auditivos que se agravaram ultimamente e a sala de aula está a abarrotar. Contudo, os meios de comunicação social transmitem para a opinião pública a ideia de que o ratio de alunos por professor, em Portugal, é dos mais baixos da União Europeia. Nestas condições, prevejo que só com esforço hercúleo e muita dedicação a estes jovens é que vou ultrapassar as dificuldades criadas pelo actual sistema educativo. Espero que os encarregados de educação me ajudem, sensibilizando os seus educandos para a necessidade de serem assíduos, pontuais, empenhados e respeitadores da autoridade do professor.

Avaliação Final a Sociologia

Sucesso escolar
A função da escola é a formação integral dos jovens que, além dos saberes técnicos, inclui valores e comportamentos. Medir o sucesso escolar apenas pelas classificações obtidas é redutor. No caso do 12º ano, Turma 8, à disciplina de Sociologia, o sucesso foi de 100%. Porém, a turma começou com 27 alunos e terminou com 23. Houve 4 que ficaram pelo caminho e não aparecem na estatística. Por esses cerca de 15% de alunos afectados pelo insucesso escolar, que pode fazer a sociedade para que não se transformem em insucesso social?

A auto-avaliação

É parte integrante da avaliação feita pelo professor, pois permite-lhe conhecer as expectativas do aluno e, eventualmente, se for caso disso, fazer algum ajustamento.

Todos os alunos do 12º ano, turma 8, fizeram a auto-avaliação escrita, excepto três que, tendo faltado, não a enviaram por e-mail.

Alguns alunos tendem a sobrevalorizar a sua auto-avaliação.Todavia, só num caso, é que a classificação atribuída pelo professor não correspondeu à classificação proposta pelo aluno.

Denis Plamadeala, nº 5

















Tomás Arantes, nº 25






Ola, Stor!

Muito boa tarde!

Em primeiro lugar queria lhe agradecer (...) esta iniciativa de colocar as notas dos alunos na internet, o que possibilita mais facilmente e rapidamente os alunos saberem a sua nota em tempo real. Penso que é uma ideia muito boa, se for o caso, como é obvio, de no próximo ano o stor fizer isso com os seus próximos alunos (...) iria mostrar que era um stor que acompanha bastante as tecnologias e não se deixa ultrapassar pelas mesmas. (...)
Bem, falando então do que me leva a escrever este email:

A minha auto avaliação
Começo por dizer que este ano foi muito bom. (...) A viagem a Strasbourg e Basel foi, sem dúvida, o ponto alto, pois marcou-me imenso e jamais a esquecerei. (...) Só lhe tenho a agradecer por me ter escolhido para ir a esta espetacular viagem.
Relativamente às aulas ao longo do ano, correu tudo bem, foram sempre em constante melhoramento até ao final do ano. (...) Gostei bastante das materias dadas, concerteza que me vão servir para o resto da vida - então, se tiver algum cargo político, vou tentar usufruir de tudo o que aprendi na disciplina de Sociologia. (...) (Gostava, por acaso, de ter um cargo politico mas só o futuro o dirá).
Trabalhei bastante (...) e penso que fui melhorando ao longo do ano. (...) Fui sempre pontual e assíduo, não tendo nenhuma falta a Sociologia, nem a qualquer outra disciplina, o que demonstra o meu empenho em querer aprender. (...) Trabalhos de casa nao falhei um. (...) Participei sempre de uma forma ordenada e correcta na aula; relativamente à minha participação acho que mereço 18. (...)

Tento sempre fazer o melhor, para obter os melhores resultados, embora, nem sempre, estes são possíveis. O que é preciso é darmos sempre o melhor de nos mesmos e lutarmos por alcançar um estatuto social elevado na vida. (...) No segundo período tive a nota de 16. (...) Como quero entrar para um curso de Gestao Hoteleira, qualquer nota é muito importante para mim. (...) Por tudo isto acho que mereço um 17 de nota.
Gostei da disciplina e do stor, principalmente. Esteve sempre muito bem ao longo do ano e nos ajudou em tudo. (...) Obrigado por ter sido nosso stor este ano. Até amanhã. Cumprimentos do seu aluno.
Francisco Catarino

Olá, professor!
Espero que goste da minha auto avaliação. Tentei ser criativo
Até amanhã. Cumprimentos do seu aluno
André Lopes